El enfoque de aprendizaje sostenible busca transformar la manera de pensar sobre el aprendizaje, brindando herramientas al docente y dotándolo de habilidades para que este pueda afrontar la diversidad y la complejidad en el aula. Así mismo el estudiante desarrollará habilidades con las cuales pueda adquirir aprendizajes perdurables durante y después de la etapa escolar, y poder desenvolverse exitosamente en su entorno y en ámbito laboral.
El aprendizaje sostenible establece, que el estudiante debe cumplir tres condiciones para que el aprendizaje se dé, primero, la calidad y accesibilidad de las experiencias de aprendizaje (APRENDIZAJE PARA TODOS), segundo, las habilidades que debe tener el docente para crear estrategias que generen experiencias de aprendizajes de calidad (ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA); tercera, capacidad de los estudiantes para dominar información e incorporar nuevos conocimientos, (APRENDIZAJE PERDURABLE). Mediante este collage pueden tener una idea de lo que quiero comunicar acerca de las habilidades del siglo XXI y su importancia en la educación y en el mundo globalizado.
El aprendizaje sostenible es aquel donde actúa el estudiante de una manera más autónoma creando inventando y desarrollando sus destrezas con la finalidad de tener en el Ecuador ciudadanos que sean justos, innovadores y solidarios.
ResponderEliminarConcuerdo con la compañera Alexandra, el aprendizaje sostenible, busca hacer del estudiante un ciudadano autonomo, capaz de resolver situaciones de manera positiva.
ResponderEliminarLa educación inclusiva es derecho de todo ser humano en la educación
ResponderEliminarLas habilidades de este siglo han superado todo tipo de barreras, gracias a estas, todas las personas tiene igualdad de derecho, pueden involucrarse en la sociedad sin ningun tipo de discriminacion, y además superarse ser profesionales y desempeñar algún cargo, con mucha responsabilidad, porque estamos viviendo en un mundo globalizado.
ResponderEliminarAsí es mi estimada Betty, sostengo el mismo criterio y este enfoque traerá nuevos bríos para aquellos estudiantes que antes estaban incluidos pero segregados realmente y que ahora serán parte de una educación inclusiva, preparados para la vida.
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