Dentro de la aplicación del ATRIO, es necesario recalcar que aquí se diferencian y utilizan una definición como capacidades y no discapacidad ya que cada niño tiene una capacidad sea cual sea; para ello el aprendizaje que debemos implementar es las adaptaciones curriculares de acuerdo a cada capacidad debe ser sostenible y que este perdure, debemos conocer e identificar sus debilidades y fortalezas para implementar la estrategia y recurso necesario de acuerdo al maestro que sea responsivo en una verdadera desarrollo por la enseñanza
Las expectativas son muy favorables en este modelo ATRIO, ya que permite conocer las fortalezas y las capacidades de cada estudiante con algún tipo de discapacidad; también permite al docente a ser más emotivo, responsivo de su rol dentro del aula ya que tiene en sus manos el deber de que el estudiante reciba un aprendizaje sostenible donde él pueda implementar su estrategia y capacidad para aprender a aprender; también un docente debe ser consecuente y para que este aprendizaje sea perdurable y significativo debemos aplicar las adaptaciones curriculares sea cual sea su necesidad.
Conocer a nuestros estudiantes es importantes con el modelo atrio podemos reconocer sus fortalezas y necesidades para realizar adaptaciones necesarias para el proceso de enseñanza y aprendizaje
Gracias a su aporte y el de todos los que estamos inmersos en el cambio aplicando el aprendizaje sostenible... sera posible impartir una educacion holistica.
Efectivamente compañera el Modelo Atrio nos ayuda a profundizar en los contenidos curriculares de acuerdo a las capacidades y necesidades de cada estudiante
Comenten compañeros por favor. Gracias
ResponderEliminarDentro de la aplicación del ATRIO, es necesario recalcar que aquí se diferencian y utilizan una definición como capacidades y no discapacidad ya que cada niño tiene una capacidad sea cual sea; para ello el aprendizaje que debemos implementar es las adaptaciones curriculares de acuerdo a cada capacidad debe ser sostenible y que este perdure, debemos conocer e identificar sus debilidades y fortalezas para implementar la estrategia y recurso necesario de acuerdo al maestro que sea responsivo en una verdadera desarrollo por la enseñanza
ResponderEliminarLas expectativas son muy favorables en este modelo ATRIO, ya que permite conocer las fortalezas y las capacidades de cada estudiante con algún tipo de discapacidad; también permite al docente a ser más emotivo, responsivo de su rol dentro del aula ya que tiene en sus manos el deber de que el estudiante reciba un aprendizaje sostenible donde él pueda implementar su estrategia y capacidad para aprender a aprender; también un docente debe ser consecuente y para que este aprendizaje sea perdurable y significativo debemos aplicar las adaptaciones curriculares sea cual sea su necesidad.
ResponderEliminarGracias por compartir este nuevo enfoque de aprendizaje compañera
ResponderEliminarLa inclusion ya esta ocupando el lugar que merece
ResponderEliminarMuy buen día compañera excelente trabajo y muy buena explicación
ResponderEliminarExcelente trabajo compañera, buena aportación
ResponderEliminarConocer a nuestros estudiantes es importantes con el modelo atrio podemos reconocer sus fortalezas y necesidades para realizar adaptaciones necesarias para el proceso de enseñanza y aprendizaje
ResponderEliminarBuen trabajo compañera .reconocemos nuestra fortaleza y necesidades por medio del atrio
ResponderEliminarBuen trabajo compañeraesto nos permite recurrir a diversas estrategias dentro del aula.
ResponderEliminarGracias a su aporte y el de todos los que estamos inmersos en el cambio aplicando el aprendizaje sostenible... sera posible impartir una educacion holistica.
ResponderEliminarEfectivamente compañera el Modelo Atrio nos ayuda a profundizar en los contenidos curriculares de acuerdo a las capacidades y necesidades de cada estudiante
ResponderEliminarBuen trabajo compañera
ResponderEliminarLa instruccion diferenciada efectivamente permite ayudar a todos en su aprendizaje.
ResponderEliminarExcelente trabajo felicitaciones
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